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L'actualité de l'École alsacienne

Toute les dernières nouvelles de l’École alsacienne se trouvent ici : événements, informations de dernière minute, mais aussi le menu de la cantine.

du lundi 14 au vendredi 18 mai 2018
article publié par Benso, Romain Borrelli, le 14 mai 2018.
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Comme tous les ans depuis 1969, les élèves de Cinquième seront en voyage à Rome, du lundi 14 au vendredi 18 mai 2018.

Il s’agira cette année de la cinquantième édition de ce voyage crée par Georges Hacquard.

Les 169 élèves de 5e seront accompagnés par des professeurs, des membres du personnel, des parents d’élèves, des anciens élèves.

Retrouvez dans cet article :

  •  les dernières nouvelles du voyage
  •  les informations pratiques

    Départ / Retour

    ALLER
    RV à Roissy CDG lundi 14 mai à 6 heures, Terminal 3
    Départ à 8 heures
    Arrivée à Rome Fiumicino, T3, à 10 heures.

    RETOUR
    ​Arrivée à Roissy CDG, T3 à 20h50.


    jeudi 17 mai 2018 - 09h30

    Mercredi matin, suite à l’annulation des jeux, toutes les classes se sont organisées : visite musées du Capitole, visite de la centrale Montemartini.

    Le temps a été clément hier et aujourd’hui grand beau temps et beau soleil. La journée promet d’être belle. Les classes poursuivent leurs visites dans la bonne humeur.

    E. Benso

    mardi 15 mai 2018 - 22h50
    Bonsoir,
    Ce mardi fut pluvieux. Les classes ont toutefois pu faire leurs visites respectives. La pluie est prévue demain et nous avons donc malheureusement pris la décision d’annuler les jeux pour des raisons de sécurité.
    Nous adapterons le programme de demain en conséquence.
    Ce soir, nous avons fêté les 50 ans du voyage avec un magnifique gâteau. Un moment bien émouvant et très touchant.
    Prochaines nouvelles demain.
    E. Benso

    lundi 14 mai 2018 - 22h10
    Nous avons passé une très belle première journée à Rome.
    Tout le monde va bien et l’ambiance est au beau fixe.
    Assez beau temps aujourd’hui : le soleil a pointé son nez pour notre plus grand bonheur.
    Demain matin, selon les classes, St Pierre de Rome, Colisée, château St Ange, Panthéon, villa Médicis, etc.
    Ce soir, les enfants se sont couchés à 21h30 pour une bonne nuit de récupération !
    E. Benso

    lundi 14 mai 2018 - 10h15
    Nous venons d’atterrir. Tout s’est très bien passé.

    lundi 14 mai 2018 - 07h55
    Tous embarqués ! Vol prévu à l’heure

  • Diaporama
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    Vous pouvez aussi consulter l'intégralité de l'album sur notre galerie Flickr.

    Atelier théâtre 4e/3e - jeudi 18 mai 2018 à 20h
    article publié par Romain Borrelli, le 14 mai 2018.
    Lire l'article /

    Une pièce proposée par les élèves de 4è/3è de l’activité annexe théâtre
    Mise en scène de Blaise Pettebone et Juliette Léger.

    Le jeudi 17 mai 2018

  •  à 14h00 : représentation réservée aux élèves de l’École alsacienne
  •  à 20h00 : représentation ouverte au public, réservation indispensable à l’aide du formulaire ci-dessous

    Raconte !
    durée : environ 50 min

    L’histoire :

    Un groupe de collégiens est perdu dans la forêt.
    Pour tenter de retrouver leur chemin, ils se séparent en petits groupes.
    Et c’est là que les ennuis commencent !
    Certains vont croiser la route de quelques personnages de contes, tels le Chapelier fou ou encore le Chat botté, tandis que d’autres vont petit à petit plonger dans la forêt dense et incarner certaines figures bien connues comme le loup ou le petit chaperon rouge.
    Mais à la fin tout finit bien ! Evidemment ! Les enfants seront sauvés !
    La forêt sera le reflet de leurs peurs et de leurs désirs, à travers la mythologie des histoires pour enfants et de notre imaginaire collectif.

    « Car telle est la fonction du conte : amener le spectateur, en lui suggérant autre chose, à voir ce qu’il a devant les yeux. »

    Paul Auster, L’Invention de la solitude.

    « La fonction de l’imaginaire n’est pas de fuir le réel, elle est tout au contraire de produire le réel (...). »

    Marcel Schneider, Jours de féerie.

    Note d’intention

    Nous avons choisi de partir de l’essentiel : Comment est-ce que l’on raconte une histoire ?
    Et quelle importance ces histoires peuvent prendre dans la vie de tous les jours, de la cour de récrée au diner entre amis ou en famille, on ne cesse de se raconter des histoires.
    Nous allons donc nous attaquer à toute une série de contes, nous allons piocher dans plein de sources différentes et vous aurez la tâche de fournir aussi de la matière avec vos propres petites histoires que vous pourrez inventer et que nous transformerons en matière théâtrale.
    Bref, on se la raconte !
    Comme matière on partira bien su
    ûr des classiques, comme Perrault, Grimm et même La Fontaine mais nous irons aussi chercher dans des nouvelles et autres courts récits plus contemporains.
    Le résultat final sera probablement proche d’une soirée au coin du feu où chacun raconte des histoires, qui font pleurer, rire, ou effrayantes !

  • Atelier théâtre 4e/3e - vendredi 18 mai 2018 à 20h
    article publié par Romain Borrelli, le 14 mai 2018.
    Lire l'article /

    Une pièce proposée par les élèves de l’activité annexe théâtre de 4è/3è
    Mise en scène et adaptation de Shane Haddad et Lou Hacquet-Delepine

    Le vendredi 18 mai 2018

  •  à 14h00 : représentation réservée aux élèves de l’École alsacienne
  •  à 20h00 : représentation ouverte au public, réservation indispensable à l’aide du formulaire ci-dessous

    La pièce : Le Révizor, de Nicolas Gogol

    Durée : 1h environ

    L’histoire :

    « N’accuse pas le miroir si tu as la gueule de travers » ; voilà une phrase de Gogol qui saurait résumer cette comédie. Tous les personnages de l’intrigue ne cessent de reporter la faute sur l’autre, en oubliant volontiers leur dignité, et en provoquant, avec plaisir, notre rire étonné !

    Dans une province reculée de Russie, le maire et tous les habitants pensent qu’un révizor est arrivé, incognito… Ils s’en vont à coups de courbettes lui graisser la patte, et jouer le jeu d’un village profondément vertueux, quand tout est exactement le contraire. Nous assistons alors à tous les messes-basses, les hypocrisies et les mensonges de ces personnages qui n’hésitent pas à se présenter au Révizor. Reste à savoir si ce dernier est celui qu’il prétend être…

    Note d’intention :

    La pièce Le Révizor nous a intéressées pour toutes les richesses qu’elle offrait. D’abord, l’histoire est drôle, captivante, et dit beaucoup de choses sur une certaine période de la Russie. Nous avons fait un travail préliminaire d’explication de la pièce pour qu’aucun détail ne reste flou.
    Il s’agit aussi d’une pièce qui demande un jeu rythmé, et très dynamique. Nous voulions donner aux élèves l’opportunité d’expérimenter un théâtre vif et rigoureux, pour leur donner des bases techniques, et pour qu’ils comprennent à quel point leurs corps comptent sur la scène.
    Le sous-texte de cette pièce est aussi passionnant, parce qu’il appelle à une compréhension de certains codes de société, de manières d’être en public. Nous voulions que les élèves s’essayent à un jeu subtil, les ouvrir à cette dimension d’analyse d’un personnage, et qu’ils y trouvent matière à interprétation.
    Mais surtout, nous voulions monter une comédie. Nous avons voulions que les élèves s’amusent dans la réalisation d’un travail en profondeur, et donner des fondements solides à travers des personnages loufoques, dont les traits sont particulièrement grossis, burlesques, et plaisants à jouer.

  • article publié par Romain Borrelli, le 14 mai 2018.
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    Vous trouverez ci-dessous le menu de la semaine du 14 au 18 mai 2018.
    Bon appétit !

    Document(s) joint(s)
    2018-21_le_menu_de_la_semaine.pdf
    11 mai 2018
    PDF / 182.4 ko
    2018-21_le_menu_de_la_semaine_-_menu_des_maternelles.pdf
    11 mai 2018
    PDF / 189.1 ko
    Le thème de cette année : "D’où vient l’info ?"
    article publié par Romain Borrelli, le 11 mai 2018.
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    Chaque année, au printemps, plus de 200 000 enseignants de tous niveaux et de toutes disciplines participent à la Semaine de la presse et des médias. Elle a pour but d’aider les élèves à comprendre le système des médias, à former leur jugement critique, à développer leur goût pour l’actualité et à forger leur identité de citoyen.

    Cette année les élèves de 4e ont créé, dans le cadre de l’EPI (enseignement pratique interdisciplinaire) « Le journal télévisé des 4e », des journaux télévisés en langue étrangère, anglais, italien, espagnol ainsi qu’en français pour les deux classes de Chantal Da Silva, la 4e1 et la 4e3.

    L’éducation des élèves aux médias et à l’information s’impose comme un enseignement au pluralisme, à la liberté d’opinion, à la liberté d’expression et au respect du débat démocratique dans une République laïque. C’est un enjeu de citoyenneté majeur pour apprendre le vivre ensemble.
    L’objectif des professeurs était d’aider les élèves à comprendre le contenu d’un journal télévisé., à présenter des analyses, monter des reportages en français comme en langue étrangère et ainsi à traiter les différentes rubriques d’un JT.
    Sport, économie, politique, santé, arts et culture, faits divers, recettes de cuisine, faits de société, sciences, histoire, environnement, météo (voire publicité)... toutes ces rubriques ont été traitées par les élèves conseillés et encadrés par leurs professeurs. Le temps d’un JT, ils ont endossé leurs costumes de journalistes en herbe, certains ont même profité d’un voyage en Espagne avec leur professeure pour interviewer des passants dans la rue.

    Les professeurs documentalistes remercient les professeurs qui ont bien voulu s’associer à ce projet : Chantal Da Silva, Chiqui Vazquez-Salvadores, Sabella Castineiras-Gonzales, Annabelle Ford, Clara Moressa, Antonina Strano et Kristin Lacourrège.

    Marc Pilven pour le CDI



    Anglais

    Espagnol

    Italien

    Olympiades de physiques - Lundi 30 avril et lundi 14 mai 2018 à 17h
    article publié par Brice Parent, le 30 avril 2018.
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    E. Bernard de Courville, J. Charpentier, M. Farkas et T. Reltgen, élèves de Terminale S ayant participé aux Olympiades de physique, présenteront à leurs camarades leur travail de recherche sur la foudre.

    Lundi 30 avril et lundi 14 mai 2018 à 17h, au petit amphi

    La foudre est un phénomène aussi dangereux qu’impressionnant, d’une forme facilement reconnaissable. A travers cette Olympiade, nous nous sommes intéressés à la modélisation de sa trajectoire. Bien que nous ne puissions pas reproduire ce phénomène naturel en laboratoire, nous avons trouvé d’autres solutions pour l’étudier. Nous avons cherché les paramètres déterminants dans la trajectoire de la foudre, et pour ce faire nous avons analysé des arcs électriques à plus petite échelle, en utilisant comme générateurs une machine de Wimshurst et une bobine Tesla. Nous avons ensuite développé des modèles de simulation en 2D et en 3D basés sur les paramètres considérés (champ électrique et aléatoire). Enfin, nous avons cherché à vérifier la cohérence de nos modélisations, en comparant les dimensions fractales des résultats de nos programmes avec celles des figures obtenues expérimentalement.

    Document(s) joint(s)
    les_chemins_de_la_cole_re_de_zeus.pdf
    6 avril 2018
    PDF / 1.8 Mo
    Conversation avec Francois Laroque, mardi 1er mai 2018, 14h
    article publié par Brice Parent, le 30 avril 2018.
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    “All the world’s a stage,
    and all men and women merely players ;”
    As You Like It, Act II scene 7

    Qui était vraiment William Shakespeare ?
    En quoi consiste son oeuvre et pourquoi fascine-t-elle toujours autant ?
    Que nous apprend une comédie comme Beaucoup de bruit pour rien sur l’amour et les relations hommes-femmes ? Pourquoi continue-t-elle à nous faire rire et nous troubler tout à la fois ?
    En quoi La Tempête apparaît-elle comme son oeuvre testamentaire ?
    Comment qualifier cet ovni théâtral ?

    Dans le cadre de la 52e saison de l’atelier théâtre lycée consacrée à William Shakespeare, l’École alsacienne vous invite à une rencontre exceptionnelle avec [François Laroque ?]. Il apportera un éclairage aux nombreuses questions que vous pouvez vous poser concernant la vie de cet immense dramaturge en s’attachant particulièrement à Beaucoup de bruit pour rien et à La Tempête que l’ATEA met en scène cette année.


    Réservation indispensable :


    François Laroque est professeur émérite de littérature anglaise à l’université Paris 3-Sorbonne Nouvelle. Il est, entre autres, l’auteur de Shakespeare et la fête, paru aux PUF en 1988, ouvrage traduit en anglais à Cambridge University Press et en japonais (1991, 2007), de Shakespeare Comme il vous plaira (Gallimard, 2007), traducteur de Shakespeare et Marlowe et co-directeur du Théâtre Élisabéthain, Paris, Gallimard (Bibliothèque de la Pléiade), 2009. Son dernier ouvrage, Le Dictionnaire amoureux de Shakespeare, est paru en 2016.



    Shakespeare à l’École alsacienne :

  •  La Tempête du lundi 30 avril au samedi 5 mai à 20h00
  •  Beaucoup de bruit pour rien du lundi 7 mai au samedi 12 mai à 20h00
  •  Rencontre avec François Laroque mardi 1er mai à 14h00

    Merci à Catherine Pellerin, professeur d’anglais à l’École alsacienne d’avoir organisé cet évènement.


  • Document(s) joint(s)
    programme_rencontre_francois_laroque-2.pdf
    24 avril 2018
    PDF / 160 ko
    La Tempête et Beaucoup de bruit pour rien de Shakespeare : derniers préparatifs
    article publié par Brice Parent, le 24 avril 2018.
    Lire l'article /

    Durant une semaine les lycées de l’Atelier théâtre de l’École alsacienne préparent leur spectacle composé de deux pièces de Shakespeare, La Tempête et Beaucoup de bruit pour rien. Répétitions, chant, danse, construction des décors… : le programme est intense !

    Suivez au jour le jour cette préparation sur le site de l’atelier théâtre, www.atea.info et le compte Instagram


    Représentations : du lundi 30 avril au samedi 12 mai 2018
    Réservez !

    Musique ! #atea2018 #théâtre #répétition #shakespeare #coulisses

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    Confrontation #atea2018 #répétitions #shakespeare #beaucoupdebruitpourrien #coulisses

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    Début des répétitions (J-8) #atea2018 #théâtre #répétitions #Shakespeare #coulisses

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    Cycliodes. #atea2018 #théâtre #lumières #coulisses #backstage

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    Conversation avec Francois Laroque, mardi 1er mai 2018, 14h
    article publié par Brice Parent, le 24 avril 2018.
    Lire l'article /

    “All the world’s a stage,
    and all men and women merely players ;”
    As You Like It, Act II scene 7

    Qui était vraiment William Shakespeare ?
    En quoi consiste son oeuvre et pourquoi fascine-t-elle toujours autant ?
    Que nous apprend une comédie comme Beaucoup de bruit pour rien sur l’amour et les relations hommes-femmes ? Pourquoi continue-t-elle à nous faire rire et nous troubler tout à la fois ?
    En quoi La Tempête apparaît-elle comme son oeuvre testamentaire ?
    Comment qualifier cet ovni théâtral ?

    Dans le cadre de la 52e saison de l’atelier théâtre lycée consacrée à William Shakespeare, l’École alsacienne vous invite à une rencontre exceptionnelle avec [François Laroque ?]. Il apportera un éclairage aux nombreuses questions que vous pouvez vous poser concernant la vie de cet immense dramaturge en s’attachant particulièrement à Beaucoup de bruit pour rien et à La Tempête que l’ATEA met en scène cette année.


    Réservation indispensable :


    François Laroque est professeur émérite de littérature anglaise à l’université Paris 3-Sorbonne Nouvelle. Il est, entre autres, l’auteur de Shakespeare et la fête, paru aux PUF en 1988, ouvrage traduit en anglais à Cambridge University Press et en japonais (1991, 2007), de Shakespeare Comme il vous plaira (Gallimard, 2007), traducteur de Shakespeare et Marlowe et co-directeur du Théâtre Élisabéthain, Paris, Gallimard (Bibliothèque de la Pléiade), 2009. Son dernier ouvrage, Le Dictionnaire amoureux de Shakespeare, est paru en 2016.



    Shakespeare à l’École alsacienne :

  •  La Tempête du lundi 30 avril au samedi 5 mai à 20h00
  •  Beaucoup de bruit pour rien du lundi 7 mai au samedi 12 mai à 20h00
  •  Rencontre avec François Laroque mardi 1er mai à 14h00

    Merci à Catherine Pellerin, professeur d’anglais à l’École alsacienne d’avoir organisé cet évènement.


  • Document(s) joint(s)
    programme_rencontre_francois_laroque-2.pdf
    24 avril 2018
    PDF / 160 ko
    Du 22 avril au 6 mai 2018
    article publié par Romain Borrelli, le 23 avril 2018.
    Lire l'article /

    Douze élèves de 3è séjournent du 22 avril au 6 mai 2018 à Ottawa. Ils sont accueillis par leurs correspondants Canadiens dans la capitale fédérale du Canada, et suivent les cours dispensés par le collège d’Ashbury, prestigieux établissement de la province de l’Ontario.

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